FD活動☆臨床栄養学IA☆授業評価アンケート☆

FD活動の一環として行われている授業評価アンケート結果をまとめてみました。厳しい意見もありますが、来年度の授業作成に活かしていきたいと思います。B棟4階野口研前にプリントしておきましたので、臨床栄養学IA受講者はもちろんのこと、興味のある方はご自由にお取りくださいませ。〜〜〜平成19年度第2回授業アンケート集計結果および科目担当者よりコメント臨床栄養学IA（調査日：1月29日、提出者：32名全員）野口孝則１．授業態度についてすべて出席３０しっかり話を聞いてメモを取るようになった１（野口コメント）ほぼ全員が全授業出席出来ています。良かったです。２．授業の改善された点３．授業の改善されなかった点４．授業、教室、設備などの不満・要望・その他（野口コメント）上記3項目について、良かった点、改善点をキーワードごとに整理してみました。教室について（C11）・空調が教室ごとに調節できるようにして欲しい３１・空調が効きすぎている時が多い１・教室に時計が欲しい１・人数に対して教室が広すぎる１（野口コメント）空調や時計は大学側に要望します。教室は来年度は変更予定です。情報提供について・教科書には載っていない現場での話が聞けて良かった１３・特定健診・保健指導の話などが聞けて良かった４・授業に関連してテキストに無いことを教えてもらえるのが良い１・現場で役立つ知識や、これはしておいた方がいいということは、これからも教えて欲しい１・たとえ教科書が終わらなくても多少のフォローがあればよいと思う１・栄養関係の講演会などの情報を紹介して欲しい１（野口コメント）了解しました。また今後も情報流します。教科書について・教科書を読むだけの授業はやめて欲しい２・教科書の内容に沿って話を進めて説明してほしい１・話す内容と教科書を対応させて欲しかった１（野口コメント）最新情報や現場の情報を出来るだけお伝えできるよう今後も継続して努力します。教科書以外の媒体（スライド、レジュメ）をさらに作りましょう。 要点整理について・テスト前に要点をまとめてもらえて良かった３・大事なところがわかった２・授業に関してはちょうど良かった２・プリント量はちょうど良い１・範囲が広く、覚えるのが多いので大変である２・板書やパワーポイント、プリントをもっと増やして欲しい２・覚えることが多いので、プリントの穴埋めをしながら授業を進めたら良いと思う１・国試ではこういう風に出ていますというような感じにしたりプリントを取り入れて欲しい１・ノートに書き込む時間がないので、レジュメを配布して欲しい１・もう少し重要なところを絞って欲しい１（野口コメント）臨床栄養学の特徴は、「今回習ったことは今回で終わり」ではなく、3年生の臨床栄養学の講義や実習で繰り返し出てきます。2年生の今回は覚えることが多くて大変と思ったかもしれませんが、2年生で幅広く臨床栄養学の言葉を出来るだけたくさん聞いておくことで、3年生の臨床栄養学の時に、さらに各疾病の内容をより詳しく勉強するときにスムーズになると思います。プリントやレジュメについては3年生の時には準備をしますので、また3年生でも復習の時間を取っていきます。国家試験対策について・国試で出るというキーワードが良かった４・テストに国試の過去問を入れてあるのが良い１・今の段階（2年生）では国試の問題よりも今のままの授業形態でよい１・適度に国試が意識できて良かった１・時間があれば国試対策をしてほしい２（野口コメント）国家試験については今回のような形で継続します。3年生ではより国試対策をしていきますので皆さんの意識もあがると思います。テストについて・テストで下位になった数人が必ずレポートとなるのはやめて欲しい。みんな頑張ったと思う２・テストの努力は認めて欲しい１・授業中に流したところをテストに出すのはやめて欲しい１（野口コメント）レポートは採点結果によって判断します。もちろんテスト勉強の努力は認めます。科目担当者としての意見は、この単位を修得する学生のレベルの差が広がって欲しくないためのレポートだと考えてください。試験問題は、要点整理の時には触れています。